Esta semana estamos celebrando la Semana de la Convivencia en el centro.
Ayer inauguramos el comienzo de la semana celebrando el día de la Paz todos juntos en el patio, cantando y bailando nuestro ya clásico "Mensajes del agua".
A lo largo de la semana seguiremos trabajando la convivencia a través de la resolución de conflictos y volveremos a hacer varios talleres de prevención del acoso escolar. Además, en clase estamos trabajando la canción de Langui " Se buscan valientes", que repasarán y practicarán también en casa.
Compartimos con vosotros y vosotras lo que vamos a hacer en clase por si quisierais preguntarles y acompañarles en esta semana tan especial y para que puedan repasar las canciones desde casa.
Tenemos por delante unas semanas muy completas y nos gustaría contároslo para que nos podáis acompañar desde casa.
1ºCARNAVALES
El 23 de febrero celebraremos en el cole el día grande de carnavales, y queremos avisaros con tiempo para que podáis preparar vuestros trajes porque estamos planificando una gran fiesta que nos una en torno a la inclusión.
Dado que el lema del cole de este curso es "somos diferentes y nadamos en la misma dirección", todos y todas las peques del Maestro Padilla, vestirán sus mejores galas de animales acuáticos. Podéis elegir el animal acuático que más os apetezca, desde cocodrilos, pececitos variados, focas y tiburones, hasta tortugas de agua, pulpos, almejas, cangrejos o cualquier especie que se os ocurra, porque todos somos diferentes nadando en la misma dirección.
ATENCIÓN: como vamos a celebrarlo con una batucada, en sexto llevaremos unos tambores anudados a la cintura, por lo que tenemos que tenerlo en cuenta para que el disfraz les permita desfilar, tocar y llevar colgado el tambor a la cintura.
El tipo de disfraz es completamente libre, puede ser heredado, comprado, reutilizado o creado, como prefiráis, aunque los profes vamos a crear nuestros disfraces de manera ecológica reutilizando materiales para animaros a hacer lo mismo para trabajar por el medio ambiente y evitar un sobrecoste innecesario.
Os dejamos algunos ejemplos:
2ºSEMANA DE CONVIVENCIA
El día 30 de enero daremos comienzo a la semana de la Convivencia, donde el eje vertebrador será la inclusión, como pilar fundamental de trabajo de todo el centro durante este curso. Además, dentro de la inclusión queremos darle prioridad a la resolución de conflictos y le dedicaremos varias sesiones a la prevención del acoso escolar. Para ello llevaremos a cabo distintas dinámicas, incluido el aprendizaje de la canción "Se buscan Valientes" de Langui, que cantaremos juntos el viernes 3 y que podéis ayudarles a practicar desde casa:
3ºACTIVIDADES Y SALIDAS
El día 6 y el día 7 de febrero realizaremos nuestra segunda actividad externa de inglés en el cole, tal y como hicimos con el "Escape Room" de Halloween, aunque esta vez la temática y el tipo de actividad será un poco distinto... Os informaremos pronto al respecto.
Por otro lado, os dejamos un álbum de fotos de nuestra última excursión al jardín botánico en la que aprendimos y disfrutamos mucho en un entorno privilegiado de Madrid:
Os mandamos un abrazo y os agradecemos como siempre vuestra colaboración.
Os enviamos los estándares y contenidos de las nuevas unidades que vamos a empezar este trimestre, solo tenéis que hacer "click" AQUÍ.
Es un trimestre repleto de actividades, y el contenido es cada vez más amplio y complejo, por lo que recordamos la necesidad del trabajo diario, de prestar atención en clase, preguntar dudas, participar y de la aplicación de estrategias y técnicas de estudio, como las que trabajamos en el aula.
Os recordamos algunas de las que hemos trabajado en clase para que lo puedan reforzar desde casa:
***RECOMENDACIONES DE ESTUDIO DESDE CASA:distintos tipos de lectura: en alto, lectura rápida, lectura lenta, lectura con anotaciones, esquemas, resúmenes, repetición de ejercicios del aula, crear sus propios exámenes, inventar o buscar nuevos ejercicios, hacer preguntas cortas y largas del contenido e intentar contestarlas lo mejor posible, usar el diccionario u otros recursos en línea como tutoriales de consulta (siempre con la supervisión familiar), aplicar técnicas de memorización como el uso de acrónimos, dibujos, canciones, frases hechas, grabarse a uno mismo, contarle la lección a otros, jugar a ser profes para explicar la materia...
¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR EN CADA ÁREA?
1. Natural Science: hablaremos de la reproducción, de cómo cambia el cuerpo con la edad, de la genética y de educación sexual. Intentaremos dar respuesta a sus dudas y preguntas adecuando el contenido a su edad y lenguaje.
***RECOMENDACIONES DESDE CASA: si surge el tema o bien os preguntan por cosas relacionadas con la educación sexual, os recomendamos hablar con naturalidad, ya que es inevitable que tengan acceso a información que les cueste interpretar y por eso podemos ayudarles a comprenderlo mejor como adultos y educadores. Seguro que va a ser un contenido muy interesante y relevante para ellos/as a esta edad, ya que sienten verdadera curiosidad y está en nuestra mano sentar las bases de una educación afectiva sana y responsable. Os dejamos algunas claves para hablarlo en casa:
2. Inglés: aprenderemos a manejarnos por el mundo de las compras, el valor de las cosas y el dinero. Continuaremos con nuestro tradicional Spelling Bee, Irregular verbs y empezaremos a trabajar nuestro país angloparlante: Jamaica. También practicarán con Reese, nuestro profe americano, preguntas cortas, largas y descripciones de imágenes relacionadas con la unidad.
3. Arts: durante este segundo trimestre seguiremos llevando a cabo distintos proyectos artísticos, aplicando las técnicas de dibujo, pintura y creatividad que hemos ido aprendiendo, así como trabajando distintas técnicas de sombreado con acuarela, y el concepto de perspectiva. Además, seguiremos trabajando la psicomotricidad fina a través de algunos retos de origami y haremos un concurso de ilustración en el que demostrarán sus dotes artísticas. Finalmente, construiremos nuestras propias máscaras de escayola para carnavales, sin olvidarnos de introducir a uno de los grandes artistas de las vanguardias del siglo XX: Picasso.
3. Sociales: este trimestre lo van a disfrutar mucho porque empezamos con su parte favorita: historia. Y no cualquier parte de la historia, ahondaremos en la edad contemporánea, donde introduciremos numerosos conflictos bélicos, sociales, políticos y económicos, así como la forma en la que éstos han transformado la sociedad y la cultura, no solo a nivel nacional sino internacional.
***RECOMENDACIONES: en Madrid estamos rodeados/as de huellas de esta etapa, por ejemplo podemos visitar el parque del Capricho del s. XVIII, el café "La Fontana de Oro", antigua fonda para viajeros y café literario que frecuentaba Galdós, cualquiera de los numerosos museos o salas de exposiciones de arte contemporáneo que tenemos el privilegio de alojar en nuestra ciudad, como el Reina Sofía donde encontraréis muestras de las grandes vanguardias del siglo XX, como las que trabajaremos en Arts (Picasso...), o incluso podéis aprovechar para hacer alguna ruta el fin de semana por la sierra norte de Madrid, donde podréis apreciar muestras de arte de la época así como visitar restos de batallas que no les dejarán indiferentes. También os dejamos un artículo muy interesante sobre numerosos edificios que muestran el paso de la Guerra civil por sus estructuras por si queréis dar un paseo por Madrid: click aquí.
4.Valores: durante este 2º trimestre, terminaremos nuestros picto-cuentos para el Aula Violeta y los debates que hemos dejado abiertos en el primer trimestre respecto a las personalidades especiales, para dar paso a hablar de las desigualdades sociales, de la generosidad y del autocuidado a través de relaciones personales positivas.
Esperamos que hayáis tenido unas vacaciones estupendas y que hayáis vuelto con energía para este segundo trimestre.
Nos gustaría recordaros que esta semana tenemos la visita al Jardín Botánico de Madrid, donde visitaremos la "Exposición de Planta Viva" de la mano de nuestros educadores ambientales Jody y Julio.
Para ello, llevaremos mascarilla para el autobús y os recomendamos venir abrigaditos porque estaremos toda la mañana al aire libre, incluyendo calzado impermeable a ser posible, así como traer una mochila pequeña con el desayuno y agua para por la mañana, y la mochila normal para las asignaturas que tengan por la tarde. (Podéis consultar el tiempo antes para valorar el tipo de abrigo a llevar por si hay lluvias).
6ºA y B irán al Jardín Botánico el martes 10, mientras que 6ºC y D irán el miércoles 11, así que os agradeceríamos nos enviarais las autorizaciones y justificantes de pago de los 3€ del autobús, a la mayor brevedad posible si no lo habéis realizado ya.
Os recordamos que todavía tenemos pendiente la salida a la ruta natural del embalse de los Peñascales, para la cual esperaremos a que haga buen tiempo de manera estable para no tener que volver a cancelar autobuses y poder disfrutarlo al 100%.
También nos gustaría aprovechar el comienzo del nuevo trimestre para recomendaros que reviséis los estuches de los peques para asegurarnos de que no nos falta el material del aula, en especial nos hemos dado cuenta de que de manera generalizada les suele faltar tijeras, regla, sacapuntas,cinta correctora tipo típex, pegamento, auriculares, rotulador negro, y lapiceros o boli, llegando a limitar las actividades que hacemos en el aula e incluso imposibilitando algunas de ellas, así que os agradeceríamos por favor les pudierais ayudar a prepararse para el nuevo trimestre.
Por último, el miércoles 11 tendremos la primera reunión con la Comisión de familias de la Graduación para empezar a preparar el evento. Aunque no forméis parte de dicha comisión, si tenéis alguna propuesta, nos la podéis hacer llegar a través del correo de nivel.
