SCIENCE: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1 MATTER AND ITS PROPERTIES

Y arrancamos el curso y Science con esta nueva aventura en la que nuestros alumnos van a convertirse en auténticos científicos. Conoceremos quién fue Marie Curie y simularemos trabajar en un laboratorio como el suyo, para experimentar con objetos y conocer sus propiedades. Pediremos la colaboración de las familias para realizar algún experimento que otro también desde vuestras casas.

No olvidéis que, al igual que los científicos, hay que ser metódicos en nuestro trabajo: repasar lo aprendido, corregir los errores o investigar a partir de lo aprendido en clase. El gusto por el trabajo bien hecho, tanto en clase como en casa, es la clave del éxito.

Aquí os dejamos una presentación de la unidad 1.

Os dejamos algunos videos que trabajaremos en clase:

MASS VS WEIGHT

MARIE CURIE

FLOAT OR SINK?

MATEMÁTICAS: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1, 2 Y 3

 Hola familias,

Estos son los saberes básicos y los criterios de evaluación de las situaciones de aprendizaje que veremos en el primer trimestre en Matemáticas. Pincha aquí.

LENGUA: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1, 2 Y 3

 Hola familias,

Os subimos el documento con los saberes básicos y los criterios de evaluación de los temas que daremos en Lengua en el primer trimestre. Pincha aquí.

Regreso a clases

Queridas familias:

Queremos daros la bienvenida a todos

Un nuevo curso comienza cargado de emociones

Vamos a presentarnos

SEXTO A y B : Olga (bilingüe) y Santiago (castellano)

SEXTO C Y D: Isabel (bilingüe) y Laura (castellano)

Comenzamos dando algunas informaciones de interés:

Material:

 - Traeremos los cuadernos del curso anterior para reutilizarlos.

- Las botellas de agua deben guardarse en un bolsillo exterior de la mochila para evitar incidentes. 

- Os recordamos que el material del estuche que deben traer cada alumno es este: bolígrafos azul, negro y rojo no borrables, lápiz y goma de borrar, sacapuntas con depósito, pinturas (las que tengan del año pasado), tijeras, pegamento, corrector de cinta tipo "Typpex" (que no requiera de secado), auriculares para el uso de tablets y ordenadores, y regla. Por favor, solamente un estuche por niño.

El resto se irá proporcionando a lo largo del curso con el fondo de la cooperativa.

-Este año seguiremos con la carpeta tipo acordeón que utilizaron el curso pasado. 

El desayuno saludable es el siguiente:

- LUNES: lácteos.

- MARTES, JUEVES Y VIERNES: fruta.

- MIÉRCOLES: sándwich o bocadillo.

Patios:

Recordamos que no se traen pelotas de fútbol de casa.

Entradas al colegio:

 

Este año, el primer día se harán filas para la entrada al cole y el resto del año seguimos entrando solos al aula. Es muy importante que seáis puntuales tanto en las entradas como en las recogidas. 

Comunicaciones familias: 

Las comunicaciones a través de este curso se siguen realizando a través de Roble/Raíces y la agenda escolar. En la reunión de inicio de curso os informaremos más detalladamente. 

Os deseamos un estupendo curso y quedamos a vuestra disposición. Muchas gracias por vuestra colaboración.

El equipo de 6º

TEMA 5. AYER YA ES HISTORIA

 Como en el tema anterior, os dejo aquí la presentación de este ÚLTIMO tema de sociales para que os ayude con los términos y a estudiar (pinchando en la imagen).

¡Ánimo que ya es el último! Último esfuerzo

Reunión familias tercer trimestre

 Aquí os dejamos la información de la reunión general que tuvimos el 22 de mayo.

Para cualquier duda o información que queráis consultarnos sobre este final de curso, estamos a vuestra disposición a través de Raíces.

CONCURSO DE CÓMIC

 

Ya tenemos ganadores de nuestro concurso de cómic.

Podéis ver todos los cómics ganadores en este enlace del blog de la biblioteca: "El que lee es un león o leona":

https://bibliotecaceipmaestropadilla.blogspot.com/

Felicitamos a todo nuestro alumnado por su esfuerzo y damos la enhorabuena al trío ganador formada por Adriana, María y Nora de 6° B.